Realizar el ejercicio de exponer en un tiempo aproximado a 10 minutos el trabajo que cada uno realiza es enfrentarse a m\u00e1s de 20 perspectivas diferentes centradas en un mismo tema: el Arte y la Pedagog\u00eda.<\/p>\n
Poder reflexionar en torno a c\u00f3mo se est\u00e1n vinculando estos dos aspectos y observar las diferentes enfoques que cada uno presenta, es preguntarse a s\u00ed mismo sobre la relaci\u00f3n que existe entre todos estos sujetos y c\u00f3mo, a pesar del l\u00edmite geogr\u00e1fico, existe un hilo que puede conducir y motivar el trabajo de todos, en donde me doy cuenta que hay preguntas y preocupaciones similares, como lo puede ser un rescate desde la memoria, la aparici\u00f3n recurrente de la tem\u00e1tica de la mujer objeto y sin duda alguna todos realizamos la estrategia visual de apropiarnos de un elemento cualquiera de la historia del arte para resignificarlo y entregarle una nueva forma y contenido, como si samplearamos visualmente todo lo que nos rodea.<\/p>\n
Entonces, a pesar de que nuestras realidades, costumbres, comidas, pol\u00edticas y l\u00edmites sean muy diferentes, dentro del campo art\u00edstico es posible encontrar similitudes, mi pregunta ahora ser\u00eda: \u00bfy en el \u00e1rea pedag\u00f3gica cual ser\u00eda el punto en com\u00fan? Quiz\u00e1s lo podremos resolver durante los d\u00edas que quedan o tambi\u00e9n es v\u00e1lido pensar que el punto en com\u00fan sea simplemente la crisis que existe en el sistema educativo y como este ya no est\u00e1 respondiendo a las necesidades de nuestros estudiantes.<\/p>\n
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Imagen: Latinoam\u00e9rica; Jano y Basti; Museo a cielo abierto San Miguel, Stgo. De Chile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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