{"id":290,"date":"2009-04-27T09:02:36","date_gmt":"2009-04-27T16:02:36","guid":{"rendered":"https:\/\/curatoriaforense.net\/niued\/?p=290"},"modified":"2013-12-28T13:45:30","modified_gmt":"2013-12-28T20:45:30","slug":"el-auge-de-la-clinica-03-diagnostico-de-ingreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/curatoriaforense.net\/niued\/?p=290","title":{"rendered":"El auge de la Cl\u00ed\u00adnica [03] :: diagn\u00f3stico de ingreso."},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Este art\u00edculo fue escrito en el marco
\ndel\u00a0SPARRING TOUR 2009<\/a>.<\/p>\n

ver\u00a0art\u00edculo anterior<\/a>.<\/p>\n

[english version<\/a>]<\/p>\n

La cl\u00ednica de artes visuales es una intervenci\u00f3n que desea sus consecuencias. La m\u00e1s evidente es la consolidaci\u00f3n de confianzas que fortalecen pol\u00edtica y laboralmente a los involucrados (personas e instituciones). La evaluaci\u00f3n de esta variable es simple: se repite o no. Es una evaluaci\u00f3n de 6 a 12 meses plazo.<\/p>\n

Las consecuencias de largo plazo son m\u00e1s dif\u00edciles de evaluar. En un art\u00edculo anterior<\/a> hablamos de c\u00f3mo se ha creado el clima de autonom\u00eda necesario para la cl\u00ednica. Una de las variables que construyen esta posibilidad tiene que ver con la forma en que es recibido y utilizado el conocimiento que las cl\u00ednicas ponen en circulaci\u00f3n. Esto tiene que ver con los clinicados<\/em>.<\/p>\n

Para saber algo de los clinicados es necesario establecer entonces un diagnostico de entrada<\/em>, una evaluaci\u00f3n de ingreso a la cl\u00ednica que permita establecer un rango de tratamiento (argumental). Ac\u00e1 van algunos aspectos a considerar.<\/p>\n

Los clinicados llegan en diversos estado de desarrollo<\/em><\/strong> de sus carreras, desde los reci\u00e9n iniciados que buscan ser descubiertos (bajo el modelo de la actriz que trabaja de mesera cerca del estudio cinematogr\u00e1fico) hasta artistas de carrera que buscan levantar, mediante un impulso renovado, carreras ya consolidadas o en decadencia. Entre estos extremos hay m\u00faltiples combinaciones de estereotipos que construyen la autoimagen y el plan de acci\u00f3n.<\/p>\n

Otro punto a considerar es la velocidad de desarrollo<\/em><\/strong> de la carrera, hay carreras que van a toda velocidad consumiendo recursos pero que no han establecido conscientemente<\/em> objetivos y estrategias, en cierta medida construyen sus procedimientos y objetos de trabajo basados en la urgencia de la producci\u00f3n, en la urgencia de la enunciaci\u00f3n. Otras basan su velocidad de desarrollo en la seducci\u00f3n de espacios<\/em>, y son estos logros (o desaciertos) los que marcan el ritmo.<\/p>\n

Uno m\u00e1s es la hibridez<\/em><\/strong> en la producci\u00f3n art\u00edstica<\/em> tanto de los materiales de trabajo (objetos y conceptos), como en el despliegue de la carrera<\/em>. Muchos artistas combinan, complementan o subordinan su carrera a otras, tales como gesti\u00f3n cultural, institucional o econ\u00f3mica de arte, e incluso profesiones no relacionadas con el arte. En algunos casos esto tiene que ver con la subsistencia cotidiana y contingente, hay casos donde, como dice Mellado<\/a>, \u00abla casa atenta contra el arte\u00bb\u009d.<\/p>\n

Otros clinicados usan una estrategia de facilitamiento<\/em> del ingreso de sus obras en circuitos de visibilidad y\/o comerciales precisamente desarrollando las capacidades y redes de contactos necesarias en funciones \u00abde servicio\u00bb\u009d<\/em> a las artes visuales. Este otro trabajo (no el de artista) se constituye en la obra o la posibilita. O ambas.<\/p>\n

Todo esto es posible de saber en los primeros minutos de la presentaci\u00f3n que realiza el clinicado: la estructura de la presentaci\u00f3n, la articulaci\u00f3n de los contenidos, los \u00e9nfasis y las pausas nos cuentan por qu\u00e9 llegaron a la cl\u00ednica, de las expectativas y capacidades que tienen en la labor que se han autoimpuesto. El an\u00e1lisis de discurso<\/em> establece el par\u00e1metro y el rango del an\u00e1lisis de obra.<\/p>\n

Con eso ya es posible saber si la fiebre es la enfermedad o s\u00f3lo un s\u00edntoma, y si es m\u00e1s saludable eliminarla o aumentarla<\/em>.<\/p>\n

Jorge Sep\u00falveda T.
\nCurador Independiente
\nSalta – Buenos Aires, abril de\u00c2\u00a02009<\/p>\n

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Galer\u00eda de Im\u00e1genes \/ Image Gallery<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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