Realizar el ejercicio de exponer en un tiempo aproximado a 10 minutos el trabajo que cada uno realiza es enfrentarse a más de 20 perspectivas diferentes centradas en un mismo tema: el Arte y la Pedagogía.
Poder reflexionar en torno a cómo se están vinculando estos dos aspectos y observar las diferentes enfoques que cada uno presenta, es preguntarse a sí mismo sobre la relación que existe entre todos estos sujetos y cómo, a pesar del límite geográfico, existe un hilo que puede conducir y motivar el trabajo de todos, en donde me doy cuenta que hay preguntas y preocupaciones similares, como lo puede ser un rescate desde la memoria, la aparición recurrente de la temática de la mujer objeto y sin duda alguna todos realizamos la estrategia visual de apropiarnos de un elemento cualquiera de la historia del arte para resignificarlo y entregarle una nueva forma y contenido, como si samplearamos visualmente todo lo que nos rodea.
Entonces, a pesar de que nuestras realidades, costumbres, comidas, políticas y límites sean muy diferentes, dentro del campo artístico es posible encontrar similitudes, mi pregunta ahora sería: ¿y en el área pedagógica cual sería el punto en común? Quizás lo podremos resolver durante los días que quedan o también es válido pensar que el punto en común sea simplemente la crisis que existe en el sistema educativo y como este ya no está respondiendo a las necesidades de nuestros estudiantes.
Imagen: Latinoamérica; Jano y Basti; Museo a cielo abierto San Miguel, Stgo. De Chile.
